2026年4月18日，2023级硕士研究生李茂欣参加“第六届北京师范大学教育社会学论坛”，在“家校社协同与教育制度”分论坛中作关于“专业背景与职业选择对高学历劳动者过度教育的影响：基于STEM分类的视角”的论文汇报。

该研究聚焦高等教育扩张和技术变革不断推进的背景下，教育体系与劳动力市场之间的结构性错配，基于STEM分类的视角，系统考察了专业背景与职业选择对高学历劳动者过度教育的影响，研究发现，STEM分类是分析高学历劳动者过度教育的重要维度，专业背景与职业选择是影响高学历劳动者过度教育的重要因素，二者之间呈现异质性的交互格局，该研究为优化高等教育专业结构、完善职业指导体系以及制定差异化就业政策提供了参考。

汇报结束后，来自华中师范大学的周小李教授对该研究进行了点评。她认为该研究中“过度教育”的概念容易产生歧义，对于这一概念的定义与操作化应进一步解释说明，总体而言，该研究对于概念的把握较为深刻，是一篇比较规范的定量研究。（供稿人：李茂欣）